Miguel Ortega: «No es un plan para tener alumnos bien formados, sino alumnos a medias»

Comunidad UFV estuvo repleta de información donde se tocaron diversos temas con Paula Burgos.

El programa arrancó con el 2+1, la reflexión de la gente del periódico de Mirada 21, con Carlos Alcaraz que se ha convertido en el tenista más joven y el primer español en ganar el Masters 1000 en Miami, y el clásico femenino de fútbol después de que el Camp Nou batiera un récord de espectadores para el encuentro en los cuartos de final de la Champions League entre el F.C. Barcelona y el Real Madrid con una asistencia de más de 90.000 aficionados.

En las redes sociales, Twitter tiene nuevo dueño y es el magnate Elon Musk quien compró las acciones con una suma de 2.624 millones de euros, su incorporación en la plataforma social empezó interactuando con usuarios con encuestas en donde se les preguntaba acerca de la libertad de expresión que ofrece la aplicación.

El gobierno aprobó una nueva reforma de educación para calificaciones de alumnos de la ESO, eliminando las numéricas convirtiéndolas en nominales en Filosofía, se suprimen los exámenes de recuperación con aprobación de los docentes y las repeticiones de los cursos se podrán realizar dos veces como máximo, aunque algunos gobiernos no la asignan como obligatoria para los estudiantes, pero si será ofrecida. Se impartirán nuevas asignaturas comunes como Educación Física, Geografía, Matemáticas y Economía para promover el emprendimiento, Religión será de manera voluntaria e Historia se realizará por temáticas y no en orden cronológico.

Con esta nueva ley, Miguel Ortega, profesor de Antropología y Humanidades Médicas de la UFV explicó los efectos que pueden tener estos cambios en el alumnado y el profesorado, la inclusión de formación del feminismo y los derechos de las personas LGBTI en estudiantes menores de edad, como también la no mención de el estudio relacionado con el terrorismo de la ETA, habló del impacto de la tecnología en la sociedad, en la salud y en la parte ambiental.

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